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首页精品图书通识课系列《中华民族共同体概论》实践教程
主 编 :秦宁波
定 价 :45.00
书 号 :978-7-201-22104-5
印 刷 色 :双色
出 版 社 :天津人民出版社
出版/修订日期:2026.5
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目录
第一讲 中华民族共同体基础理论 聚焦民族政策 2 案例导入 2 一、理论知识概述 4 二、发掘实践资源 11 三、设计实践活动 13 四、开展实践活动 15 拓展阅读 17 本讲测验 18第二讲 树立正确的中华民族历史观 聚焦民族政策 20 案例导入 20 一、理论知识概述 21 二、发掘实践资源 24 三、设计实践活动 26 四、开展实践活动 28 拓展阅读 30 本讲测验 32第三讲 文明初现与中华民族起源(史前时期) 聚焦民族政策 34 案例导入 34 一、理论知识概述 35 二、发掘实践资源 39 三、设计实践活动 41 四、开展实践活动 43 拓展阅读 45 本讲测验 46第四讲 天下秩序与华夏共同体演进(夏商周时期) 聚焦民族政策 48 案例导入 48 一、理论知识概述 50 二、发掘实践资源 55 三、设计实践活动 57 四、开展实践活动 59 拓展阅读 61 本讲测验 62第五讲 大一统与中华民族初步形成(秦汉时期) 聚焦民族政策 64 案例导入 64 一、理论知识概述 65 二、发掘实践资源 69 三、设计实践活动 71 四、开展实践活动 73 拓展阅读 77 本讲测验 78第六讲 “五胡”入华与中华民族大交融(魏晋南北朝时期) 聚焦民族政策 80 案例导入 80 一、理论知识概述 82 二、发掘实践资源 87 三、设计实践活动 89 四、开展实践活动 90 拓展阅读 92 本讲测验 94第七讲 华夷一体与中华民族空前繁盛(隋唐五代时期) 聚焦民族政策 96 案例导入 96 一、理论知识概述 97 二、发掘实践资源 102 三、设计实践活动 104 四、开展实践活动 107 拓展阅读 109 本讲测验 110第八讲 共奉中国与中华民族内聚发展(辽宋夏金时期) 聚焦民族政策 112 案例导入 112 一、理论知识概述 114 二、发掘实践资源 118 三、设计实践活动 120 四、开展实践活动 122 拓展阅读 125 本讲测验 126第九讲 混一南北与中华民族大统合(元朝时期) 聚焦民族政策 128 案例导入 128 一、理论知识概述 129 二、发掘实践资源 132 三、设计实践活动 133 四、开展实践活动 135 拓展阅读 137 本讲测验 139第十讲 中外会通与中华民族接续巩固(明朝时期) 聚焦民族政策 141 案例导入 141 一、理论知识概述 142 二、发掘实践资源 150 三、设计实践活动 152 四、开展实践活动 154 拓展阅读 156 本讲测验 157第十一讲 中华一家与中华民族格局底定(清前中期) 聚焦民族政策 159 案例导入 159 一、理论知识概述 160 二、发掘实践资源 168 三、设计实践活动 170 四、开展实践活动 172 拓展阅读 174 本讲测验 175第十二讲 民族危亡与中华民族意识觉醒(1840—1919) 聚焦民族政策 177 案例导入 177 一、理论知识概述 178 二、发掘实践资源 183 三、设计实践活动 185 四、开展实践活动 187 拓展阅读 189 本讲测验 191第十三讲 先锋队与中华民族独立解放(1919—1949) 聚焦民族政策 193 案例导入 193 一、理论知识概述 195 二、发掘实践资源 200 三、设计实践活动 202 四、开展实践活动 204 拓展阅读 206 本讲测验 208第十四讲 新中国与中华民族新纪元(1949—2012) 聚焦民族政策 210 案例导入 210 一、理论知识概述 211 二、发掘实践资源 216 三、设计实践活动 218 四、开展实践活动 220 拓展阅读 223 本讲测验 224第十五讲 新时代与中华民族共同体建设(2012—) 聚焦民族政策 226 案例导入 226 一、理论知识概述 227 二、发掘实践资源 232 三、设计实践活动 235 四、开展实践活动 237 拓展阅读 239 本讲测验 242第十六讲 文明新路与人类命运共同体 聚焦民族政策 244 案例导入 244 一、理论知识概述 245 二、发掘实践资源 249 三、设计实践活动 251 四、开展实践活动 253 拓展阅读 256 本讲测验 258参考文献 259
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《中华民族共同体概论》实践教程
秦宁波
天津人民出版社
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